Липатова Татьяна Николаевна – кандидат социологических наук, старший научный сотрудник Центра исламоведческих исследований
420111, г. Казань, ул. Баумана, 20
Kazan
В статье представлены результаты исследования, проведенного сотрудниками Центра исламоведческих исследований, одним из направлений которого выступил блок вопросов о религиозном образовании, а также потребностях в нем среди прихожан мечетей города Казани1 . Цель исследования – выявить потребность прихожан мечетей города Казани в религиозных знаниях и религиозном образовании. Полученные результаты будут способствовать не только созданию эффективной инфраструктуры и конструктивных форм получения религиозного образования различными группами мусульманского сообщества, но и значительно сократят риски обращения мусульман к деструктивным и недостоверным источникам знаний, что особенно актуально в связи с увеличением доли мигрантов в мусульманских сообществах.
Эмпирическую базу исследования составили данные опроса мусульман, посещавших наиболее крупные мечети в городе Казани во время пятничных намазов осенью 2021 г. Полученные результаты позволили сделать вывод о большой потребности в религиозных знаниях и наличии высокого спроса на все уровни религиозного образования среди активно верующих мусульман Казани. Результаты исследования также показали высокую удовлетворенность прихожан мечетей развитостью и доступностью системы религиозного образования, а также количеством и качеством мусульманской литературы, что дает значительный кредит доверия существующей системе религиозного образования в Татарстане.
The article presents the results of a study conducted by the staff of the Center for Islamic Studies, one of the areas of which was a block of questions about religious education, as well as the needs for it among mosque attendees in the city of Kazan.
The purpose of the study is to identify the need of mosque attendees in Kazan for religious knowledge and religious education. The obtained results will contribute not only to the creation of an effective infrastructure and constructive forms of receiving religious education for various groups of the Muslim community, but will also significantly reduce the risks of Muslims turning to destructive and unreliable sources of knowledge. This is particularly relevant due to the increasing proportion of migrants in Muslim communities.
The empirical basis of the study was composed of survey data from Muslims who attended the largest mosques in Kazan during Friday prayers in the fall of 2021. The obtained results allowed us to conclude that there is a great need for religious knowledge and a high demand for all levels of religious education among actively practicing Muslims in Kazan.
The study results also demonstrated high satisfaction among mosque attendees regarding the development and accessibility of the religious education system, as well as the quantity and quality of Muslim literature. This provides significant credibility to the existing system of religious education in Tatarstan.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.