vestnykepsВестник экономики, права и социологииThe Review of Economy, the Law and Sociology1998-5533Общество с ограниченной ответственностью «Эксперт 16»10.24412/1998-5533-2025-4-272-277vestnykeps-304Research ArticleСоциологияПрименение социологических методов в педагогических исследованиях: по результатам контент-анализа статей научных журналовApplication of Sociological Methods in Pedagogical Research: Results of Content Analysis of Scientific Journal ArticlesИдиатуллинаА. М.IdiatullinaA. M.

Идиатуллина Анжелика Маратовна – кандидат социологических наук, доцент кафедры государственного управления, истории, социологии 

420015, Казань, ул. К.Маркса, 68

Тел.: +7(843)231-42-16 

iam141@yandex.ruНатаповаН. В.NatapovaN. V.

Натапова Наталья Валерьевна – кандидат социологических наук, начальник информационно-аналитического отдела 

420015, г.Казань, ул. Большая Красная, 68

Тел.: +7 (843) 236-62-42 

Kazan

nvnatapova@mail.ruКазанский национальный исследовательский технологический университетРоссияKazan National Research Technological UniversityRussian FederationИнститут развития образования Республики ТатарстанРоссияInstitute for Education Development of the Republic of TatarstanRussian Federation20252908202604272277Copyright © Идиатуллина А.М., Натапова Н.В., 20262026Идиатуллина А.М., Натапова Н.В.Idiatullina A.M., Natapova N.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestnykeps.ru/jour/article/view/304

Актуальность исследования обусловлена сложившейся практикой применения социологических методов в педагогических исследованиях для изучения социальных процессов в образовательной среде. Целью настоящего исследования является анализ практики применения социологических методов в педагогических исследованиях. Основным методом эмпирического исследования выбран контент-анализ научных журналов, ориентированных на направления педагогики: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования, 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. В рамках поставленных задач контент-анализ позволил выявить частоту встречаемости социологических методов в педагогических исследованиях в научных статьях, соотнести количество публикаций, в которых используются социологические методы, с общим объемом статей по педагогике в научных журналах. Практическая значимость заключается в выявленных особенностях применения социологических методов в педагогических исследованиях. Полученные данные свидетельствуют о том, что, несмотря на использование социологических методов в педагогических исследованиях, их потенциал реализуется фрагментарно.

The article examines the process of applying sociological methods in pedagogical research. The results of the content analysis of articles in scientific journals are presented. The parameter concerning the application of specific methods of sociological research in pedagogical research is chosen as a meaningful aspect of content-analytical research. For the content analysis, journals focused on scientific areas of pedagogy were selected: 5.8.1. General Pedagogy, history of pedagogy and education, 5.8.7. Methodology and technology of vocational education. The publications in five scientific journals for the period 2023-2024 were analyzed.The presented data indicate the need to develop skills in applying various sociological methods in pedagogical research. The peculiarities of using sociological methods in pedagogical research include: combinations of pedagogical research methods with the use of sociological methods, a common method of collecting primary information is the sociological survey method (questionnaire survey and interview), data collection using a questionnaire is carried out in online format, publication of research data using sociological methods without specifying the study sample and its justification, the use of an intelligence type of sociological research.

социологические методыпедагогические исследованияконтент-анализsociological methodspedagogical researchcontent analysisReferencesЯдов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: «Добросвет», 1999. 596 с.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: «Добросвет», 1999. 596 с.Аберкромби Н. Социологический словарь: Перев. с англ. / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. Тернер, под ред. С.А. Ерофеева. М.: ЗАО Экономика. 2004. 620 с.Аберкромби Н. Социологический словарь: Перев. с англ. / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. Тернер, под ред. С.А. Ерофеева. М.: ЗАО Экономика. 2004. 620 с.Педагогика. URL: http://www.pedagogika-rao.ru/announcements/5/Педагогика. URL: http://www.pedagogika-rao.ru/announcements/5/Вопросы образования. URL: https://vo.hse.ru/index.php/vo/aboutВопросы образования. URL: https://vo.hse.ru/index.php/vo/aboutЯрославский педагогический вестник. URL: https://vestnik.yspu.org/?page=default#Ярославский педагогический вестник. URL: https://vestnik.yspu.org/?page=default#Управление устойчивым развитием. URL: https://www.kstu.ru/article.jsp?id_e=74657Управление устойчивым развитием. URL: https://www.kstu.ru/article.jsp?id_e=74657Современное образование: актуальные вопросы и инновации. URL: http://irortsmi.ru/o_jurnale/Современное образование: актуальные вопросы и инновации. URL: http://irortsmi.ru/o_jurnale/Бочавер А.А., Корнеев А.А., Хломов К.Д. Опросник поведенческих норм и школьного климата // Вопросы образования. 2023. № 4. С. 55–84.Бочавер А.А., Корнеев А.А., Хломов К.Д. Опросник поведенческих норм и школьного климата // Вопросы образования. 2023. № 4. С. 55–84.Бочавер А.А., Михайлова О.Р. Выгорание школьников: адаптация опросника на российской выборке // Вопросы образования. 2023. № 2. С. 70–100.Бочавер А.А., Михайлова О.Р. Выгорание школьников: адаптация опросника на российской выборке // Вопросы образования. 2023. № 2. С. 70–100.Липатова Т.Н., Хурамшина А.З., Латыйпова В.М. Вопросы профессионального развития учителей русского языка в общеобразовательных организациях: некоторые аспекты и тенденции (по результатам социологического исследования). // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. 2023. № 4(19). С. 14–20. URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://irortsmi.ru/wp-content/uploads/2024/01/2023_4.pdf (дата обращения: 26.06.2025).Липатова Т.Н., Хурамшина А.З., Латыйпова В.М. Вопросы профессионального развития учителей русского языка в общеобразовательных организациях: некоторые аспекты и тенденции (по результатам социологического исследования). // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. 2023. № 4(19). С. 14–20. URL: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://irortsmi.ru/wp-content/uploads/2024/01/2023_4.pdf (дата обращения: 26.06.2025).Павлова И.В., Шамсутдинова Л.П., Давлетшина Л.А. Формирование проектно-исследовательской компетенции в условиях поэтапного внедрения обновленного ФГОС ООО // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. 2023. № 1(16). С. 48–53. URL: https://irortsmi.ru/wp-content/uploads/2023/04/2023_1.pdfПавлова И.В., Шамсутдинова Л.П., Давлетшина Л.А. Формирование проектно-исследовательской компетенции в условиях поэтапного внедрения обновленного ФГОС ООО // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. 2023. № 1(16). С. 48–53. URL: https://irortsmi.ru/wp-content/uploads/2023/04/2023_1.pdfМаркинова Е.В. Практика формирования антикоррупционной образовательной среды в инженерном вузе // Управление устойчивым развитием. 2024. № 5(54). С. 112–119.Маркинова Е.В. Практика формирования антикоррупционной образовательной среды в инженерном вузе // Управление устойчивым развитием. 2024. № 5(54). С. 112–119.Сальцева С.В. Методология и методы социологических наук в педагогике и образовании // Евразийский союз ученых (ЕСУ). 2014. № 4. С. 132–133.Сальцева С.В. Методология и методы социологических наук в педагогике и образовании // Евразийский союз ученых (ЕСУ). 2014. № 4. С. 132–133.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.