Фазлеев Артур Наилевич – старший преподаватель кафедры теории и методики физической культуры, спорта и ЛФК Института фундаментальной медицины и биологии
420008, Казань, ул. Кремлевская, 18
Тел. +7(843)292-69-77
Изучение проблематики адаптации иностранных студентов к условиям образовательной среды способствует поддержанию международного престижа России в мировом научном сообществе. Среди наиболее востребованных регионов России в плане образовательной миграции большой популярностью пользуется Татарстан как один из наиболее привлекательных регионов для иностранных студентов, обладающий значительным научно-образовательным потенциалом и ставящий целью активное вхождение в мировое образовательное пространство.Целью исследования является изучение проблем, с которыми сталкиваются иностранные учащиеся из стран Ближнего Востока в процессе социокультурной адаптации к образовательному пространству Казанского федерального университета (КФУ). На наш взгляд, с одной стороны, иностранные студенты испытывают большие трудности в процессе адаптации в инородной социокультурной среде. А с другой стороны, Республика Татарстан является наиболее благоприятным пространством для их адаптации в связи со схожестью религии, традиций, конфессиональными особенностями региона.Задача пилотного исследования: выявить реальный уровень проблем социокультурной адаптации иностранных обучающихся, дать рекомендации по их нивелированию.Научная и практическая значимость исследования определяется выявлением актуальных проблем социокультурной адаптации иностранных студентов в новой для них социокультурной среде. По результатам исследования предложена примерная программа, включающая определенный комплекс структурно-институциональных изменений и воспитательных мероприятий, реализация которой позволит оптимизировать процесс вхождения иностранных студентов в инокультурную среду принимающей страны и образовательное пространство вуза на примере КФУ.
Studying the adaptation of international students to the educational environment helps maintain Russia's international prestige in the global scientific community. Among Russia's most sought-after regions for educational migration, Tatarstan enjoys widespread popularity as one of the most attractive for international students, boasting significant scientific and educational potential and aiming to actively integrate into the global educational space.The aim of this study is to examine the challenges faced by international students from the Middle East during their sociocultural adaptation to the educational environment at Kazan Federal University (KFU). We believe that international students experience significant difficulties adapting to a foreign sociocultural environment. However, the Republic of Tatarstan offers the most favorable environment for their adaptation due to the region's similar religious traditions and confessional characteristics.The objective of this pilot study is to identify the actual level of sociocultural adaptation challenges for international students and provide recommendations for mitigating them.The scientific and practical significance of this study lies in its identification of pressing issues related to the sociocultural adaptation of international students in a new sociocultural environment. Based on the study's findings, a model program has been proposed, including a specific set of structural and institutional changes and educational activities. Its implementation will optimize the process of international students' integration into the host country's foreign cultural environment and the university's educational environment, using KFU as an example.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.