vestnykepsВестник экономики, права и социологииThe Review of Economy, the Law and Sociology1998-5533Общество с ограниченной ответственностью «Эксперт 16»10.24412/1998-5533-2026-1-408-411vestnykeps-70Research ArticleОбзорные статьиАдминистративно-правовое регулирование цифровой трансформации высшего образования: новые вызовы и подходыAdministrative and Legal Regulation of the Digital Transformation of Higher Education: New Challenges and ApproachesШулындинЛ. С.ShulyndinL. S.

Шулындин Лев Сергеевич - Аспирант юридического факультета

Казанский (Приволжский) федеральный университетРоссияKazan (Volga Region) Federal UniversityRussian Federation20260107202601408411Copyright © Шулындин Л.С., 20262026Шулындин Л.С.Shulyndin L.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestnykeps.ru/jour/article/view/70

Актуальность выбранной области исследования обуславливается необходимостью анализа и оценки государственной правовой политики России в области образования через проблемы отечественного цифрового образовательного права. Целью исследования ставится рассмотрение правовых и организационных барьеров, которые препятствуют реализации основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования, перечисленных в отраслевом законодательстве и гарантированных законодателем. Научная и практическая значимость работы состоит в анализе конкретных правовых ситуаций и складывающихся тенденций, подчеркивающих разобщенность практики и правовых положений, а также обращении внимания на аспекты, требующие всестороннего правового регулирования. Ценность проведённого исследования видим в рассмотрении объекта (отечественное образование) в новых для него правотворческих и правоприменительных тенденциях (развитии цифрового образовательного права), отражающихся в политических решениях, порой противоречащих государственной правовой политике.

The relevance of the chosen field of research is determined by the need to analyze and evaluate Russia's state legal policy in the field of education through the problems of domestic digital educational law. The purpose of the study is to consider the legal and organizational barriers that hinder the implementation of the basic principles of state policy and legal regulation of relations in the field of education, listed in the sectoral legislation and guaranteed by the legislator. The scientific and practical significance of the work consists in analyzing specific legal situations and emerging trends that emphasize the separation of practice and legal provisions, as well as drawing attention to aspects that require comprehensive legal regulation. The value of the conducted research is seen in the consideration of the object (domestic education) in new law-making and law enforcement trends (the development of digital educational law), reflected in political decisions, sometimes contradicting state legal policy.

образованиегосударственная правовая политикацифровое правоцифровое образовательное правоправоприменениецифровая средаeducationstate legal policydigital lawdigital educational lawlaw enforcementdigital environmentReferencesСтепаненко Р.Ф., Солдатова А.В., Степаненко Г.Н. Современные проблемы правового воспитания: теоретико-правовые и социально-философские аспекты // Право и государство: теория и практика. 2023. № 11(227). С. 24–27. DOI: 10.47643/1815-1337_2023_11_24.Степаненко Р.Ф., Солдатова А.В., Степаненко Г.Н. Современные проблемы правового воспитания: теоретико-правовые и социально-философские аспекты // Право и государство: теория и практика. 2023. № 11(227). С. 24–27. DOI: 10.47643/1815-1337_2023_11_24.Синюков В.Н. Цифровое право и проблемы этапной трансформации российской правовой системы // Lex russica (Русский закон). 2019. № 9(154). С. 9–18.Синюков В.Н. Цифровое право и проблемы этапной трансформации российской правовой системы // Lex russica (Русский закон). 2019. № 9(154). С. 9–18.Вайпан В.А. Понятие и правовая природа цифрового права // Право и бизнес. 2024. № 2. С. 10–17.Вайпан В.А. Понятие и правовая природа цифрового права // Право и бизнес. 2024. № 2. С. 10–17.Правовая информация. URL: https://vk.com/legal (дата обращения: 01.03.2025).Правовая информация. URL: https://vk.com/legal (дата обращения: 01.03.2025).Письмо Минпросвещения России от 10.07.2023 № 04-ПГ-МП-24169 «О предоставлении обучающимся равных возможностей для освоения учебных программ в дистанционном формате» // СПС КонсультантПлюс.Письмо Минпросвещения России от 10.07.2023 № 04-ПГ-МП-24169 «О предоставлении обучающимся равных возможностей для освоения учебных программ в дистанционном формате» // СПС КонсультантПлюс.Рыбакова К. Мошенники начали звонить детям якобы от имени школьной медсестры. URL: https://vm.ru/news/1266229-moshennikinachali-zvonit-detyam-yakoby-ot-imeni-shkolnojmedsestry (дата обращения: 20.11.2025).Рыбакова К. Мошенники начали звонить детям якобы от имени школьной медсестры. URL: https://vm.ru/news/1266229-moshennikinachali-zvonit-detyam-yakoby-ot-imeni-shkolnojmedsestry (дата обращения: 20.11.2025).Распоряжение Правительства РФ от 18.10.2023 № 2894-р «Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации и признании утратившим силу распоряжения Правительства РФ от 02.12.2021 N 3427-р» // СПС КонсультантПлюс.Распоряжение Правительства РФ от 18.10.2023 № 2894-р «Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации и признании утратившим силу распоряжения Правительства РФ от 02.12.2021 N 3427-р» // СПС КонсультантПлюс.Решение Арбитражного суда Новгородской области (АС Новгородской области) от 29 июня 2020 г. по делу № А44-2151/2020. URL: https://sudact.ru/arbitral/doc/P5VI63s4kNbx/?ysclid=ltygq72m86126930852 (дата обращения: 01.03.2025).Решение Арбитражного суда Новгородской области (АС Новгородской области) от 29 июня 2020 г. по делу № А44-2151/2020. URL: https://sudact.ru/arbitral/doc/P5VI63s4kNbx/?ysclid=ltygq72m86126930852 (дата обращения: 01.03.2025).Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 19.04.2024 г. № 04-ПГ-МП-19065-доп «Об информации по обращению» // СПС Гарант.Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 19.04.2024 г. № 04-ПГ-МП-19065-доп «Об информации по обращению» // СПС Гарант.Блогеров хотят заставить получать лицензию на обучение, пишут СМИ. URL: https://ria.ru/20240722/blogery-1961120777.html (дата обращения: 01.03.2025).Блогеров хотят заставить получать лицензию на обучение, пишут СМИ. URL: https://ria.ru/20240722/blogery-1961120777.html (дата обращения: 01.03.2025).Письмо Рособрнадзора от 25.11.2022 № КО-21120/08-16005 «По вопросу лицензирования образовательной деятельности» // СПС КонсультантПлюс.Письмо Рособрнадзора от 25.11.2022 № КО-21120/08-16005 «По вопросу лицензирования образовательной деятельности» // СПС КонсультантПлюс.Цифровизация должна служить поддержкой учителю, заявил Чернышенко. URL: https://ria.ru/20250226/chernyshenko-2001666302.html (дата обращения: 01.03.2025).Цифровизация должна служить поддержкой учителю, заявил Чернышенко. URL: https://ria.ru/20250226/chernyshenko-2001666302.html (дата обращения: 01.03.2025).Степаненко Р.Ф. Право на образование несовершеннолетних: общеправовые проблемы // Права несовершеннолетних: правовое регулирование и проблемы реализации в условиях современного общества: сб. науч. трудов: сб. материалов / Кол. авторов; под ред. О.С. Рыбаковой. Москва: РУСАЙНС, 2022. С. 110–116.Степаненко Р.Ф. Право на образование несовершеннолетних: общеправовые проблемы // Права несовершеннолетних: правовое регулирование и проблемы реализации в условиях современного общества: сб. науч. трудов: сб. материалов / Кол. авторов; под ред. О.С. Рыбаковой. Москва: РУСАЙНС, 2022. С. 110–116.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.