Problems of Socio-Cultural Adaptation of Foreign Students from the Middle East to the Educational Environment (Using the Example of Kazan Federal University)

Studying the adaptation of international students to the educational environment helps maintain Russia's international prestige in the global scientific community. Among Russia's most sought-after regions for educational migration, Tatarstan enjoys widespread popularity as one of the most attractive for international students, boasting significant scientific and educational potential and aiming to actively integrate into the global educational space.
The aim of this study is to examine the challenges faced by international students from the Middle East during their sociocultural adaptation to the educational environment at Kazan Federal University (KFU). We believe that international students experience significant difficulties adapting to a foreign sociocultural environment. However, the Republic of Tatarstan offers the most favorable environment for their adaptation due to the region's similar religious traditions and confessional characteristics.
The objective of this pilot study is to identify the actual level of sociocultural adaptation challenges for international students and provide recommendations for mitigating them.
The scientific and practical significance of this study lies in its identification of pressing issues related to the sociocultural adaptation of international students in a new sociocultural environment. Based on the study's findings, a model program has been proposed, including a specific set of structural and institutional changes and educational activities. Its implementation will optimize the process of international students' integration into the host country's foreign cultural environment and the university's educational environment, using KFU as an example.

1. Экспансия туркмен, особый интерес иранцев и китайцев: откуда студенты приезжают в Казань. URL: https://www.tatar-inform.ru/news/ekspansiyaturkmen-osobyi-interes-irancev-i-kitaicev-otkudastudenty-priezzayut-v-kazan-5933128.

2. Алишев Т.Б. Иностранные студенты в вузах Республики Татарстан: привлечение и адаптация // Аккредитация в образовании. 2024. № 156. URL: https://akvobr.ru/new/publications/598

3. Амбарова П.А., Зборовский Г.Е., Никольский В.С., Шаброва Н.В. Академическая и социокультурная адаптация студентов в вузах России // Высшее образование в России. 2022. № 31 (12). С. 9–30.

4. Пугачев И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю. Адаптация иностранных учащихся к условиям обучения в российском вузе: комплексный подход // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2018. № 2. С. 225–235.

5. Габдрахманова Г.Ф., Сагдиева Э.А., Оморова Н.И. Учебная миграция в Республике Татарстан: адаптация и интеграция студентов из государств Центральной Азии. Казань: Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ; Изд-во «Артифакт», 2014. 152 с.

6. Низамова Л.Р. Межкультурные отношения и миграционные процессы в массовом сознании татарстанцев и дискурсе региональных массмедиа // Полиэтничный регион в XXI веке: демографические и социокультурные процессы. Казань: Изд-во Казанского ун-тета, 2015. С. 69–98.

7. Набиулин И.Р. Особенности адаптации иностранных студентов мусульманского вероисповедания в республике Татарстан. Научный результат / Социология и управление. 2023; (9 (3)). С. 21–36.

8. Ишкинеева Ф.Ф., Озерова К.А., Кавеева А.Д., Ахметова С.А., Фурсова В.В. Интернациональный характер современного образования: адаптация иностранных студентов в российском вузе // Вестник Института социологии. 2017. № 8 (1). С. 35–54.

9. Фазлеев А.Н. Некоторые аспекты социокультурной адаптации иностранных студентов к образовательной среде российского вуза // Russian Economic Bulletin. 2024. № 7 (6). С. 31–38.