Проблемы социокультурной адаптации иностранных обучающихся из стран Ближнего Востока к образовательной среде (на примере Казанского федерального университета)

Изучение проблематики адаптации иностранных студентов к условиям образовательной среды способствует поддержанию международного престижа России в мировом научном сообществе. Среди наиболее востребованных регионов России в плане образовательной миграции большой популярностью пользуется Татарстан как один из наиболее привлекательных регионов для иностранных студентов, обладающий значительным научно-образовательным потенциалом и ставящий целью активное вхождение в мировое образовательное пространство.
Целью исследования является изучение проблем, с которыми сталкиваются иностранные учащиеся из стран Ближнего Востока в процессе социокультурной адаптации к образовательному пространству Казанского федерального университета (КФУ). На наш взгляд, с одной стороны, иностранные студенты испытывают большие трудности в процессе адаптации в инородной социокультурной среде. А с другой стороны, Республика Татарстан является наиболее благоприятным пространством для их адаптации в связи со схожестью религии, традиций, конфессиональными особенностями региона.
Задача пилотного исследования: выявить реальный уровень проблем социокультурной адаптации иностранных обучающихся, дать рекомендации по их нивелированию.
Научная и практическая значимость исследования определяется выявлением актуальных проблем социокультурной адаптации иностранных студентов в новой для них социокультурной среде. По результатам исследования предложена примерная программа, включающая определенный комплекс структурно-институциональных изменений и воспитательных мероприятий, реализация которой позволит оптимизировать процесс вхождения иностранных студентов в инокультурную среду принимающей страны и образовательное пространство вуза на примере КФУ.

1. Экспансия туркмен, особый интерес иранцев и китайцев: откуда студенты приезжают в Казань. URL: https://www.tatar-inform.ru/news/ekspansiyaturkmen-osobyi-interes-irancev-i-kitaicev-otkudastudenty-priezzayut-v-kazan-5933128.

2. Алишев Т.Б. Иностранные студенты в вузах Республики Татарстан: привлечение и адаптация // Аккредитация в образовании. 2024. № 156. URL: https://akvobr.ru/new/publications/598

3. Амбарова П.А., Зборовский Г.Е., Никольский В.С., Шаброва Н.В. Академическая и социокультурная адаптация студентов в вузах России // Высшее образование в России. 2022. № 31 (12). С. 9–30.

4. Пугачев И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю. Адаптация иностранных учащихся к условиям обучения в российском вузе: комплексный подход // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2018. № 2. С. 225–235.

5. Габдрахманова Г.Ф., Сагдиева Э.А., Оморова Н.И. Учебная миграция в Республике Татарстан: адаптация и интеграция студентов из государств Центральной Азии. Казань: Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ; Изд-во «Артифакт», 2014. 152 с.

6. Низамова Л.Р. Межкультурные отношения и миграционные процессы в массовом сознании татарстанцев и дискурсе региональных массмедиа // Полиэтничный регион в XXI веке: демографические и социокультурные процессы. Казань: Изд-во Казанского ун-тета, 2015. С. 69–98.

7. Набиулин И.Р. Особенности адаптации иностранных студентов мусульманского вероисповедания в республике Татарстан. Научный результат / Социология и управление. 2023; (9 (3)). С. 21–36.

8. Ишкинеева Ф.Ф., Озерова К.А., Кавеева А.Д., Ахметова С.А., Фурсова В.В. Интернациональный характер современного образования: адаптация иностранных студентов в российском вузе // Вестник Института социологии. 2017. № 8 (1). С. 35–54.

9. Фазлеев А.Н. Некоторые аспекты социокультурной адаптации иностранных студентов к образовательной среде российского вуза // Russian Economic Bulletin. 2024. № 7 (6). С. 31–38.