Additional Education of Students in the Educational Space of a Modern University

The article is devoted to the additional education of students in a modern Russian university. The relevance of the topic of research is due to the dynamic development of additional education of students, its demand for personality and society. The purpose of the study is to analyze the main aspects of the implementation of additional educational programs for students of a modern university, the tasks are to reveal the problems and prospects for the development of additional education for students, to identify the motives and preferences of students, their ideas about the optimal conditions for mastering additional education programs. Based on the data of applied sociological research conducted at the Tver State Technical University, the main characteristics of the student as a subject of additional education are disclosed, factors that contribute to and impede the development of additional education for students in a regional university are identified.

1. Меренков А.В., Сущенко А.Д. Потребности студентов вузов в дополнительном образовании: особенности формирования и реализации // Вопросы образования. 2016. № 3. С. 204–223.

2. Сущенко А.Д. Потребность студентов в дополнительном образовании// Дискуссия. 2015. № 6. С. 114–120.

3. Колесникова И.А. Культура непрерывного образования: к обоснованию понятия // Непрерывное образование: XXI век. Научный электронный журнал. 2014. Вып. 1 (5). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kultura-nepreryvnogoobrazovaniya-k-obosnovaniyu-ponyatiya/viewer

4. Фейлинг Т.Б. Формирование профессиональных компетенций студентов вузов в процессе дополнительного образования // Человек и образование. 2011. № 3. С. 70–74.

5. Игнатович Е.В. Студент вуза как субъект непрерывного обучения: диагностика готовности к дополнительному и дополнительному профессиональному образованию // Непрерывное образование: XXI век. Научный электронный журнал. 2015. Вып. 2 (10). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/student-vuza-kaksubekt-nepreryvnogo-obucheniya-diagnostikagotovnosti-k-dopolnitelnomu-i-dopolnitelnomuprofessionalnomu/viewer

6. Гайворонская Е.А. Эффективность развития непрерывного образования в сфере дополнительных образовательных услуг для студентов вузов // Вестник науки. 2023. № 12 (69). Т. 3. 2023. С. 589–596.

7. Кошкин А.П., Новиков А.В. Роль социальных представлений в мотивации студентов к получению дополнительного профессионального образования // Современное образование. 2017. № 4. С. 48–75.

8. Никифорова Н.А. Дополнительное профессиональное образование: осознанный выбор студентов или реалии современного общества // Научно-педагогическое обозрение. 2016. № 2. С. 147–160.