Студенческие медиапроекты как средство повышения активности молодежи

Цель работы заключалась в определении особенностей активности студенческой молодежи на примере выполнения медиапроектов студентами Казанского (Приволжского) федерального университета в социальных сетях. Для достижения данной цели была проведена идентификация студенческих медиапроектов Казанского (Приволжского) федерального университета в социальной сети «ВКонтакте», велся мониторинг медиаактивности студентов в данной сети, был проведен контент-анализ публикаций, а также авторами данного исследования были организованы новые студенческие медиапроекты для изучения социальной и медийной активности студентов. В работе выявлены тематические особенности, преимущества, недостатки и тенденции развития студенческих медиапроектов.

1. Жилавская И.В. Медиаактивность молодежи как фактор медиаобразования // Медиа. Информация. Коммуникация. – 2013. – № 3. – URL: https://mic.org.ru/vyp/4-nomer-2013/mediaaktivnostmolodezhi-kak-faktor-mediaobrazovaniya/ (дата обращения: 20.10.2022).

2. Журавлева А.А. Медиаобразовательный проект как системообразующее звено работы подготовительных курсов факультета журналистики Челябинского государственного университета // Знак: проблемное поле медиаобразования. – 2017. – № 4 (26). – С. 102.

3. Коданина А.Л. Медиапроекты в социальных сетях в аспекте межкультурного диалога (на примере нижегородского медиапроекта «Rise_info») // Челябинский гуманитарий. – 2021. – № 1 (54). – С.25-30.

4. Корытникова Н.В. Уровни интернет-активности студентов как новый фактор социальной дифференциации // Научные труды Донецкого национального технического университета. Серия: экономическая. – 2013. – № 4 (46). – С. 141-147.

5. Мамяко А. 6 крутых студенческих медиа не про университет // Журналист. – URL: https://jrnlst.ru/st-media?ysclid=lazwbdc0cj334024135 (дата обращения: 25.11.2022).

6. Шатунова М.А. Основные тенденции медиапотребления в социальных сетях Рунета // Молодой ученый. – 2021. – № 21 (363). – С. 349-352.

7. Паварина А.В. Сущность социальной активности студентов в современном университете // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры. Материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с международным участием). – Оренбург, 2021. – С. 3641-3646.

8. Меренков А.К. Проектная деятельность как направление развития социальной активности студента // Студент XXI века: ценности, мировоззрение, идеалы. Материалы Всерос. науч. студенческих чтений, посвященных Дню российской науки и 20-летию Старооскольского филиала НИУ «БелГУ». – Белгород, 2019. – С. 154-158.