Application of Distance Learning in the Context of Digitalization Through the Prism of Public Opinion Assessment
Abstract
The article analyzes the results of the introduction of distance learning on the platforms of higher educational institutions, highlights the advantages and disadvantages of distance learning format. The problems faced by students in the learning process are revealed. The organization of the educational process with the help of distance learning technologies is considered, a comparative analysis of the use of various devices in distance learning is carried out.
About the Authors
E. F. KhuzievaRussian Federation
R. R. Valeeva
Russian Federation
References
1. Навойчик Е.Ю. Применение интерактивных технологий в практике дистанционного обучения истории в условиях цифровизации образования // Материалы II Межд. науч.-практ. конф. Отв. ред. Н.В. Чекалева. – Омск, 2021. – С. 470-472.
2. Валеева А.Ф., Мухаметзянова Ф.Г., Кузьмина Л.П. Особенности управления инновационным развитием образовательной системы в условиях становления информационного общества // Вестник экономики, права и социологии. – 2019. – № 2. – С. 97-102.
3. Вакс В.Б. Исследование отдельных аспектов цифровизации образовательного процесса в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 2. – С. 1-13.
4. Моисеев А.А., Витковский А.Н. Цифровизация образования в высшей школе в сфере изобразительного искусства и дизайна: преимущества, проблемы и перспективы // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2021. – № 4. – С. 97-107.
5. Богославцева Л.В., Мыльцева З.И. Проблемы и перспективы дистанционного обучения с применением цифровых технологий // Общество, педагогика, психология: актуальные исследования. Сборник материалов Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием. – Чебоксары, 2021. – С. 88-92.
Review
For citations:
Khuzieva E.F., Valeeva R.R. Application of Distance Learning in the Context of Digitalization Through the Prism of Public Opinion Assessment. The Review of Economy, the Law and Sociology. 2023;(1):174-177. (In Russ.)
JATS XML






